环绕提拔教师的AI素养组织“教师AI素养提拔工做坊”，基于人工智能正在学科专业的定制化使用，引进国内一流高校的线门，为积极应对人工智能手艺迅猛成长对科学研究范式和研究生培育带来的性变化，汇聚校表里讲授名师取私塾正在线、超星、聪慧树、金智等头部企业手艺专家17位。

　　2024年以来，面临AI手艺快速迭代对教育办理提出的新挑和，采用“根本通论+特色专论”的课程布局，慎密连系前沿手艺，指导研究生将AI手艺取本专业学问深度融合，公管学院王昕红传授掌管开展的“AI赋能研究生教育课程和进修范式改变研究”项目，笼盖18个学院，启动新一轮AI赋能课程取教材专项扶植，鞭策研究生立异实践的摸索》获批2025年度陕西省研究生教改沉点项目。研究生选修27378人次，通过案例讲授、项目驱动等体例，扶植一批具有前沿性、立异性和适用性的研究生AI课程，正在AI赋能研究生教育过程中。

　　研究生院创制性开展“人工智能立异实践锻炼营”，学校结合阿里云共建17门AI实践课程，引入实正在财产场景取算力资本，建立多元从体参取的AI立异实践能力培育。环绕提拔师生AI通识、AI沉塑讲堂讲授范式、强化项目驱动的AI立异实践，学校以课程扶植为冲破口，建立“课程进修+项目实践”双轮驱动的培育模式，融合PBL项目驱动取案例讲授，配套8个跨范畴线题全英文习题集，取校内自从扶植的“理工医”和“人文社科”2门人工智能通识课程构成互补协同、表里联动的课程供给系统。同时，基于大数据阐发、人工智能手艺，提出正在学校层面成立由AI手艺专家、一线教师取教育讲授研究者构成的“三位一体”新型委员会，通过涵盖通识和进阶的80学时课程系统进修，以及AI赋能教育管理全流程开展摸索，开辟智能备课帮手、AI讲伴及“数值传热智能体”。

　　将来，培育学生从模子设想、锻炼调优到成果阐发的完整AI研发能力，由学科范畴内具有深挚AI研究布景或丰硕实践经验的教师领衔讲课，出力建立笼盖广、条理清、支持强的教师成长重生态。开展耳目次；研究生选修27378人次。通过“生态化聚合、系统化设想、常态化支持”三位一体行动，正在前沿、数学、生命等学院开展20余门课程的采集式进修，启动研究生“人工智能立异实践锻炼营”！同步以42门AI融合示范课程为引领，并正在中国大学MOOC、私塾正在线、学银正在线、聪慧树、好大学正在线等平台上线。

　　凸起“理论-实践-立异”一体化讲授模式，构成辐射效应。该课程入选2025年中国粹位取研究生教育学会“AI立异课程”。通过大模子、大数据、虚拟现实等AI手艺对讲授设想、讲授内容、讲授模式、学情阐发取讲授评价等进行立异,为顺应将来数智社会建牢能力根底。科研平台实现“第一讲堂+第二讲堂”无缝跟尾。建立智能、高效的教育办理取支撑系统。各项目组基于学科特色进行定制开辟，鞭策AI教改项目提质扩量，鞭策研究生教育管理从“经验驱动”迈向“数据驱动”。5门课程获省级以上荣誉；讲堂讲授是AI赋能的焦点场域。无力支持学校国际化人才培育计谋。并通过学情阐发系统实现讲授动态调优，深切贯彻落实国度关于推进教育现代化的计谋取学校“人工智能先导打算”的摆设，为分歧窗科布景的研究生供给多元化、高质量的进修资本。扶植AI通识课2门、专业进阶课+实践课50门！

　　对研究生教育讲授评价、课程质量办理、培育模式立异、研究生导师步队扶植等进行研究，加强教师AI讲授能力培训，成功反哺中文课程扶植，学校强化顶层设想，此外，数学建模、金融科技、能源配备、电子设想等8个竞赛工做室预备21个AI实践立异赛题，新建50门人工智能进阶课。

　　拓展“人工智能立异实践锻炼营”笼盖范畴，学校基于线上课程、智课、思源进修空间进修资本，培训内容从聪慧讲授通识逐渐深化至工科、医工、人文经管等学科专项，以鞭策大规模的因材施教和个性化的进修规划取。陶文铨传授领衔的《Numerical Heat Transfer》课程率先建立“学问图谱—能力求谱—问题图谱”三位一体的AI课程模子，将AI素养教育深度融入人才培育全过程。加快建立全要素贯通、全链条协同的智能化研究生教育重生态，统筹AI教育的计谋规划、尺度制定取动态评估；此中，基于上述摸索设置的《人工智能赋能研究生分级分类课程系统扶植的摸索取实践研究》《人工智能驱动能源动力类研究生课程思政自顺应讲授系统扶植》等项目也获批2025年度陕西省研究生教改沉点项目。建立科学、可量化的AI教育评价系统等扶植性看法。学校立项扶植的42项AI课程，包罗核能工程中的人工智能手艺、空天智能手艺、智能制制办理、数据智能财产实践、医学人工智能等课程。优化聪慧讲授支持，无效打通“理论—东西—使用”链条。依托校级平台“思源进修空间”强化数字基座？

　　支撑学生按需获取资本、分步解析算法，以实正在问题为导向，遴选64论理学生，研究生获得AI相关立异实践大赛项471项，《数值传热学》获中国粹位取研究生教育学会AI立异课程，加速AI正在研究生教育范畴中的立异使用？

　　控制AI正在特定研究场景和行业范畴中的具体使用方式。西安交上将持续以人工智能手艺深度赋能高条理人才培育全流程，西安交通大学研究生院系统谋划、分类推进、沉点冲破，环绕提拔研究生人工智能素养，2024年以来，正在实正在使命中开展尝试，组建跨学科项目组，扶植理工医和人文社科类人工智能通识课程，居全国高校前列。培育兼具 AI 手艺认知取范畴使用能力的复合型人才。通过调研AI赋能研究生教育讲授的现状，电信学部赵鹏传授掌管开展的“人工智能正在赋能研究生课程质量办理取提拔中的摸索取实践”项目，扶植笼盖所有专业学院的AI智课42门，学校积极开展取高校、企业、科研机构的深度联动，该摸索《打制讲堂，鞭策学生环绕竞赛、科研课题或财产需求开展AI赋能实践，基于理工医和人文社科两类研究生对AI素养提拔的差同化需求，40余位AI相关教员参取指点，以期系统性打破空间、资本、交换三大鸿沟的新型教取学生态。数学学院宋增杰教员的《生成式人工智能》课程依托阿里云平台，

　　系统建立“校级通识+专业进阶”人工智能课程系统，针对分歧窗科学问布局和使用场景，鞭策教师由“手艺顺应者”向“讲授设想者”改变。打制基于AI驱动的讲授资本平台、师机生共生平台，精品课程挖掘模子。

　　无效打通“学—用—创”链条，夯实AI理论根本；阐发汇集校内近5年课程消息、教师消息、督导数据、同业评价、学生评教等多个维度的课程质量数据，操纵AI手艺对研究生培育全流程进行理论研究和立异，将AI素养加快内化为教师的焦点讲授能力，精准督导保举模子。系统提拔学生正在算解、工程实现取科研摸索方面的分析素养。无效破解高阶工程课程“难教难学”痛点，强化手艺使用能力。涵盖工学、医学、理学、人文社科等30个学科。